Scotland’s crannogs older than Stonehenge

Con el objetivo de conocer el impacto de los proyectos educativos y comunitarios que desarrollan en Honduras, así como fortalecer su alianza para ampliar oportunidades en más comunidades del país, autoridades de Fundación Ficohsa, Food For The Poor y CEPUDO realizaron una visita de campo en Villanueva, Cortés.

El recorrido permitió constatar los resultados de las iniciativas impulsadas por las tres organizaciones y reafirmar su compromiso de continuar expandiendo programas de educación, desarrollo comunitario e infraestructura social en distintos departamentos del país.

Además de conocer los resultados del trabajo desarrollado en Villanueva, los representantes de las organizaciones reafirmaron su compromiso de continuar fortaleciendo la alianza que mantienen en Intibucá, La Paz, Santa Bárbara y Olancho, donde trabajan para ampliar el acceso a la educación prebásica.

 

En estos proyectos, Food For The Poor y CEPUDO impulsan la infraestructura educativa, mientras Fundación Ficohsa fortalece la intervención con el programa “Educando Nuestro Futuro” de manera permanente, fortaleciendo la calidad del aprendizaje y el desarrollo integral de la niñez.

Los avances de esta alianza fueron conocidos durante una visita encabezada por Ed Raine, presidente y CEO de Food For The Poor; Linda Coello, presidenta de la Asociación CEPUDO; Juan Carlos Atala Faraj, presidente de Fundación Ficohsa; Karla Simón, vicepresidenta de Sostenibilidad de Grupo Ficohsa; y Walter Perdomo, alcalde de Villanueva.

 

El recorrido permitió conocer iniciativas que contribuyen al desarrollo de las comunidades desde diferentes enfoques. Por una parte, el modelo educativo impulsado por Fundación Ficohsa en uno de los centros apoyados.

 

Durante el recorrido -en el CEPB Augusto C. Coello-, los visitantes observaron la metodología para el aprendizaje del inglés y conocieron el funcionamiento del Centro de Tecnología Infantil, donde los estudiantes utilizan computadoras y recursos digitales como parte de su formación.

 

También participaron en actividades del programa de Educación Social y Financiera  (Aflatot), dirigido a enseñar desde la infancia principios de ahorro y cuidado de los recursos, y conocieron la dinámica local de la entrega de la Merienda Escolar, una iniciativa que cuenta con el acompañamiento de docentes y familias.

 

 

“Esta visita nos permite comprobar que el trabajo constante y las alianzas de largo plazo producen resultados. Aquí no hablamos únicamente de programas educativos, sino de miles de niños que han tenido acceso a más herramientas para aprender, desarrollar sus capacidades y construir mejores oportunidades”, expresó Juan Carlos Atala Faraj, presidente de Fundación Ficohsa.

 

La agenda continuó en la Comunidad Sostenible de CEPUDO Villa Parque Bailey, proyecto impulsado por Food For The Poor y CEPUDO que ha beneficiado a cientos de familias mediante soluciones de vivienda, servicios comunitarios y oportunidades de emprendimiento.

 

El recorrido por ambos proyectos mostró dos dimensiones complementarias de la alianza: el fortalecimiento de la educación desde la primera infancia y la creación de condiciones que favorecen el desarrollo de las familias y sus comunidades.

 

“Gracias al trabajo conjunto entre organizaciones comprometidas y el apoyo del gobierno local, hoy podemos constatar cómo la educación, la vivienda y el desarrollo comunitario están transformando la vida de cientos de familias.

 

Nos llevamos un mensaje de esperanza y motivación al ver los resultados alcanzados, y renovamos nuestro compromiso de seguir ampliando este esfuerzo para beneficiar a más comunidades”, expresó Linda Coello, presidente de Asociación CEPUDO.

 

Durante la visita, Fundación Ficohsa entregó un reconocimiento a Ed Raine por su liderazgo y por los resultados alcanzados junto con Food For The Poor y CEPUDO.

 

Las organizaciones reiteraron su compromiso de continuar trabajando de manera articulada para ampliar la cobertura educativa en más departamentos, fortaleciendo el acceso de más niños y niñas a la educación prebásica.

Así mismo, seguirán evaluando nuevas oportunidades de colaboración para ampliar la cobertura y fortalecer la calidad de las iniciativas educativas y comunitarias que desarrollan en Honduras.